ranah psikomotor p1-p5

2024-05-05


RANAH PSIKOMOTOR Meniru (P1) Manipulasi (P2) Presisi (P3) Artikulasi (P4) Naturalisasi (P5) Menyalin Mengikuti Mereplikasi Mengulangi Mematuhi Kembali membuat Membangun Melakukan, Melaksanakan, Menerapkan Menunjukkan Melengkapi Menunjukkan, Menyempurnakan Mengkalibrasi Mengendalikan Membangun Mengatasi Menggabungkan Koordinat, Mengintegrasikan

Ranah psikomotor domain) (psychomotor. Mengungkap/mengingat kembali. (recall) Siswa diminta untuk mengingat kembali satu atau lebih fakta0fakta yang sederhana. sederhana diantara fakta0 fakta atau konsep. aturan, gagasan, cara) secara tepat untuk diterapkan dalam suatu situasi baru dan menerapkannya secara benar.

Pada kategori ini, sifat aktivitas telah P5 Naturalisasi otomatis, sadar penguasaan aktivitas, dan penguasaan keterampilan terkait sudah pada tingkat strategis (misalnya dapat menentukan langkah yang lebih efisien).

Kata kerja operasional untuk kurikulum 2013 adalah kata kerja yang dapat diukur ketercapaiannya, dapat diamati perubahan tingkah laku, dapat diuji, dan digunakan untuk merumuskan tujuan pembelajaran. Menurut Taksonomi Bloom mencakup 3 ranah. Ranah ini diantaranya Kognitif, Afektif, dan Psikomotor.

Ranah psikomotorik adalah ranah yang menitikberatkan pada kemampuan fisik dan kerja otot. Ranah ini membedakan antara ranah motorik kasar dan motorik halus. Motorik kasar adalah gerakan tubuh yang membutuhkan keseimbangan dan koordinasi antaranggota tubuh dengan menggunakan otot-otot besar dari sebagian atau seluruh anggota tubuh.

1. Ranah Kognitif. Ranah ini meliputi kemampuan menyatakan kembali konsep atau prinsip yang telah dipelajari, yang berkenaan dengan kemampuan berpikir, kompetensi memperoleh pengetahuan, pengenalan, pemahaman, konseptualisasi, penentuan dan penalaran.

Ada 7 kategori dalam ranah psikomotorik mulai dari tingkat yang sederhana hingga tingkat yang rumit yaitu (1) persepsi, (2) kesiapan, (3) reaksi yang diarahkan, (4) reaksi natural, (5) reaksi kompleks, (6) adaptasi, (7) kreativitas. Tabel 1. Kata kerja operasional dalam ranah psikomotorik.

Web ini menjelaskan tiga ranah kata kerja operasional (KKO) yang digunakan untuk menyatakan dimensi proses pembelajaran dalam indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran, yaitu ranah psikomotor. Web ini juga menjelaskan definisi, contoh, dan contoh-contohnya KKO-KKO yang sesuai dengan ranah psikomotor.

HUBUNGAN 3 DOMAIN/RANAH DALAM PENDIDIKAN Tiga Domain menjadi dasar dalam penyusunan Tujuan Pendidikan (di dalam Kurikulum disebut Kompetensi Dasar). Artinya, setiap Tujuan Pendidikan memang dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor dari peserta didik.

Taksonomi Bloom adalah gebrakan pendidikan yang memiliki tujuan pendidikan untuk mengidentifikasi kemampuan berpikir mulai rendah hingga tinggi. Pada ranah psikomotor, kemampuan berpikir ini dibagi menjadi dua, yakni C1 hingga C3 sebagai Low Order Thinking Skill atau kemampuan berpikir tingkat rendah, dan C4 hingga C6 sebagai Higher Order Thinking Skill atau kemampuan berpikir tingkat tinggi.

Peta Situs